«День космонавтики», 17.04.24 г.

     12 апреля 1961 года на земную орбиту вывели первый в мире космический корабль-спутник с человеком на борту. С тех пор этот день в России отмечают, как День космонавтики. 

     В честь праздника в нашем детском саду прошёл тематический праздник, посвящённый Дню космонавтики.   Дети узнали и закрепили знания о первом полёте человека в космос, о профессии космонавта и о том, кто был первым, кто отправился в космическое путешествие, учились конструировать ракеты из геометрических фигур, разучивали стихи и участвовали в художественно-эстетических занятиях. 

     Была организована выставка детских работ на тему космоса, где ребята представили свои рисунки и аппликации.

     Также были показаны видео о запуске ракеты и о Юрии Гагарине. Итоговым мероприятием праздника стало развлечение «Путешествие в космос», где дети проходили различные испытания, чтобы стать настоящими космонавтами.

      Благодаря стараниям родителей воспитанников появилась выставка

 «Мой папа строит космолёт». Здесь представлены поделки кораблей, планет и космонавтов.

Автор: Богданова Е.С.

«В гости сказка к нам пришла» 16.04.2024.

Пела ночью мышка в норке, 

Спи мышонок, засыпай!

Дети и сказки не разделимы, они созданы друг для друга. Сказки учат детей быть добрыми, отзывчивыми. Наши самые маленькие ребятишки ежедневно погружаются в мир сказок. И сегодня к малышам пришла мама мышка и рассказала сказку о глупом мышонке. Дети с удовольствием посмотрели сказочное представление  и раскрашивали ватными палочками кошечку. Дети вместе с родителями  и педагогами играли в игры «Кошки – мышки», «1,2.3 в домик свой беги». 

Автор: Агафонова О.В.

C:\Users\admin\Desktop\file. (1).png

 Для Вас, родители:

    Маленькие дети очень чувствительны к доброте и, наоборот, к несправедливости. Первоочередная задача взрослых  — не уничтожить детскую чуткость и доверие, не научить их обману и цинизму.

Показывая ребёнку свой положительный пример отношения к людям, животным, природе, мы ориентируем на такое же поведение и ребёнка. Если у родителей нет желания воспитать из ребёнка доброжелательного, дружелюбного, отзывчивого, щедрого и внимательного человека, то скоро они увидят в семье маленького эгоиста, равнодушного к чужим бедам, не способного ни дружить, ни любить.

Доброта и забота

     С какого возраста начать воспитывать доброго ребёнка?

     С 2 до 5 лет у малыша активно развивается эмоциональная сфера: впервые проявляются такие эмоции как любовь, жалость, сочувствие. В то время, когда мы своим поведением подаём пример любви и добродушия, кроха перенимает такое же отношение к людям и окружающему миру. Какие мы – такими станут и наши дети. 

Как стать добрым?

Начать воспитывать доброго ребёнка можно с обучения его заботиться о других. Каким образом?  В первую очередь нужно приучать ребёнка быть внимательным к родным.

  1. Учим помогать родителям по дому. Двухлетний малыш уже вполне может помогать родителям. К примеру, если его поставить на устойчивый стульчик, он может помочь помыть свою детскую пластмассовую посуду. Дошкольник может нести часть покупок из магазина – например, буханку хлеба. Малышу будет интересно орошать из пульверизатора комнатные растения. Вытирать пыль, пылесосить и пробовать мыть полы – тоже под силу дошколятам.
  2. Приучаем заботиться о младшем ребёнке. Появление в доме младшего ребёнка – тоже отличный повод научиться проявлять заботу. Пусть ребёнок поможет маме управиться с братиком или сестричкой: поиграет с ним, поделится игрушками. Заботясь о малыше, старший ребёнок учится оказывать помощь, откликаться, переживать.
  3. Учим совершать хорошие поступки. С четырёхлетним малышом можно сыграть в игру «Хороший поступок». Предложите малышу хотя бы раз в день совершать нечто хорошее. Например, приятные сюрпризы знакомым: подарить кому-то букетик дачных цветов, угостить ребят во дворе домашним печеньем, отнести ненужные вещи и игрушки в детский дом, сделать открытку с пожеланиями кому-либо, разучить песенку для бабушки. Лучше всего – когда у ребёнка появится привычка делать приятные сюрпризы людям просто так.C:\Users\5гр\Desktop\35.jpg

Уроки доброты

     Понятие доброты – вовсе не такое простое, как кажется. Однако каждый из нас может различить добрые и злые поступки. Обучая добру с раннего детства, вы воспитаете ребёнка добрым: это станет частью его личности, основой характера. Хорошо, когда, воспитание доброты осуществляется в комплексе: родители много рассказывают, читают вместе и обсуждают книги, учатся на добрых мультфильмах. Лучший урок доброты – собственный пример.

Как воспитать доброго ребёнка на личном примере?

  1. Ребёнок должен ежедневно видеть доброе отношение родителей к людям.
  2. Не кричите на детей и членов семьи: берегите нервы. Поддерживайте спокойные отношения с родными дома, спокойно обсуждайте сложившиеся ситуации, прощайте и жалейте домашних. Это и есть – повседневные бытовые уроки доброты.
  3. Оправдывайте людей и их поступки. Учитесь замечать не зло, а обстоятельства. Например: не «Какой ужасный ребёнок – насыпал в глаза тебе песочек», а «Он не хотел, не обижайся» или «Ему мама наверняка говорила, что нельзя так делать».

С помощью этих методов вы воспитаете хорошего ребёнка, который не относится враждебно к миру, считая окружающих хитрецами и наглецами, а личность снисходительную и терпимую к поступкам других.

Сказки о добре

     Отличный способ воспитать доброго ребёнка – это совместный просмотр добрых мультфильмов и чтение сказок с последующим их обсуждением.

     Мультфильмы. Современным детям нравятся вовсе не те мультфильмы, которые мы, родители, любили в детстве. Попросите кроху присоединиться к вам и просмотреть старые добрые мультики. Расскажите малышу о ваших детских переживаниях: как вы боялись Бабу Ягу или переживали за Алёнушку. Ваша искренность будет способствовать тому, чтобы малыш научился различать эмоциональные состояния. Поэтому, чаще смотрите старые мультфильмы, покупайте диски с ними вместе с ребёнком, разучивайте и пойте песенки добрых героев. 

      Сказки.  Это понятный для ребёнка язык, с помощью которого он лучше будет понимать уроки нравственности. Обсуждая поведение героев, мы учим ребёнка отличать хорошее поведение от  плохого. Эмоциональный язык сказок научит ребёнка различать эмоции, переживать, сочувствовать. Малышам подходят короткие поучительные сказки. Ребятам постарше–с яркими героями, совершающими разнообразные поступки. Обсуждайте с ребёнком прочитанное. Не понравившийся конец сказки замените своим вариантом, придуманным вместе с ребёнком. Ищите в сказках незаметное добро. 

Приёмы воспитания

  1. Не учите ребёнка давать сдачу. Это учит лишь агрессии и тому, что конфликт невозможно решить словами.
  2. Чаще читайте ребёнку поучительные народные сказки.
  3. Учите ухаживать за животными. По возможности, заведите питомца дома и учите ребёнка заботиться о нём. Читайте книжки о животных, смотрите фильмы с их участием.
  4. Учите малыша делиться. Расскажите, что жадничать — плохо.
  5. Поговорите с ребёнком о разнообразии людей вокруг нас. Расскажите, как непросто живётся детям-инвалидам и детям-сиротам.
  6. Научите ребёнка помогать в домашних делах. Так привычка заботиться о родных закрепится у него навсегда.
  7. Хвалите малыша за добрые дела. От добрых дел нужно получать удовольствие.

«Это интересно. Научно доказано, что ребёнку для полноценного развития необходимо до 12 объятий каждый день. Целуйте и обнимайте ребёнка: любовь способствует воспитанию доброты».

Выводы

     Доброта формируется в семье. Учите ребёнка помогать нуждающимся и слабым, заботиться о близких, не обижать младших и животных. Воспитывайте умение делать добро каждый день.

Подготовила: Мельникова И.А.

ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ

Уважаемые родители. Побеседуйте с детьми о сезонных работах людей весной в природе.

Наступила весна. Растаял снег. Почва прогрелась. На полях и в огородах у людей появилось много работы.  Люди на дачах высаживают рассаду. 

Весна — самое горячее время года для земледельцев. В народе говорят: «Если весну проспал, зимой голодать будешь».Вот и трудятся люди на селе весной с раннего утра до позднего вечера.

Поля засевают хлебными растениями. Это пшеница, ячмень, овёс, рожь, рис и кукуруза. Высаживают картофель. 

В парках, садах, скверах и огородах, около домов люди граблями сгребают прошлогодние листья, ветки мусор. Всё собирают в кучи и сжигают. Для уборки города есть специальные службы.Около домов наводят порядок жильцы. На клумбы высаживают цветы. Вырастая цветы, украшают своей красотой улицы городов.

Подрезают деревья, кустарники, нижнюю часть стволов плодовых деревьев и не только плодовых белят известью.

Дети вместе со взрослыми делают скворечники и развешивают их в парках, скверах, во дворах.

— Какие работы в поле весной?

— Как готовят поле для посева семян?— Кто управляет тракторами?— Для чего нужен плуг, борона, сеялка?— Почему сеют зерно весной?— Что делают люди в огороде?— Что делают люди в саду?— Для чего они все это делают?

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjs_I1MEoFejlnAIyeOhzlTjMdyKX3qBLCD9VSM26-saDZd_7eJYu7plsRnsEEjJ82fQ4wIV383mbKstpyopbkMBCYJsuSIZCJeVHtGdgeKsbQdrRB0XOFjAU8UwA5bQA_dNanwIXJW6g/s320/3rc5k2po4885.jpg  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbyxEyzNtJ-8_9FY8ooLOHy3_MvGW9QmHkRY8PbJmkJYdhgh0fZTJzWygU1CAJI3ZTVZa2pQIs_vEl9kRuD9WodXS6FRWrW8Gfx4-3ZZRoCEDTevzlMP6GIFbql7ZuTk3tNUt3nQBYLNY/s320/2-3.jpg

Прочитайте детям рассказ  «Весенние заботы»  и попросите ответить на вопросы. 

ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ

Много забот у людей весной. Надо прорастить семена, подготовить грядки, посадить картошку, лук, посеять укроп, петрушку, морковь, свеклу. В саду — окопать деревья, обрезать сухие  стручки, а на клумбах высадить красивые цветы. Тогда и лето будет красивое, и осень – с урожаем, а зима – с запасами.

 Вопросы:– Что делают люди в огороде?

               – Что делают люди в саду?

               – Для чего они все это делают?

Поиграйте в такие игры, как:

1. «Подбери слово»   Весенний — … (день), весенняя — …, весеннее — …, весенние- …2.«Составь предложение» с предлогом КПлуг – трактор — … (Плуг прицепляют к трактору).Борона – трактор — …Сеялка – трактор — … .3. «Назови ласково»Сад – садик; огород — …; грядка — …; парник — …, яблоня — … .4. «Что лишнее и почему?»Сад, огород, грабли, поле.Копать, поливать, удобрять, играть.Плуг, борона, топор, сеялка.5. «Один – много. Посчитай»Перекопанная грядка – перекопанные грядки.Одна перекопанная грядка, две перекопанные грядки.Аналогично: вспаханное поле, посаженное дерево, подготовленная теплица.Объясните детям смысл пословиц и выучите их.

Весной не поработаешь – зимой не поешь.Кто весной не пролежит – целый год сыт будет.