27 января, провели развлечение для малышей. Танцевали, играли со снежками, делали аппликацию «Снежок порхает, кружится» падающий снег, из счѐтных палочек конструировали. Выполняли дыхательную гимнастику «Снежинка».
Дети охотно выполняют упражнения, было им очень весело и интересно. Родители и дети, получили положительный эмоциональный настрой.
Авторы: муз. руководитель Леонтьева Н.В., педагог-психолог Габдуллина М.А.
27 января, провели развлечение для малышей. Танцевали, играли со снежками, делали аппликацию «Снежок порхает, кружится» падающий снег, из счѐтных палочек конструировали. Выполняли дыхательную гимнастику «Снежинка».
Дети охотно выполняют упражнения, было им очень весело и интересно. Родители и дети, получили положительный эмоциональный настрой.
Авторы: муз. руководитель Леонтьева Н.В., педагог-психолог Габдуллина М.А.
Педагог-психолог, провела семинар-практикум для педагогов, чтобы они научили детей выражать эмоции.
«Давайте не забывать, что маленькие эмоции –
это большие капитаны нашей жизни,
и мы подчиняемся им, часто даже не осознавая этого».
Винсент Ван Гог
Эмоции — это основа благополучного душевного состояния ребёнка, его успешного общения, развития и дальнейшей жизни. Малыш реагирует на окружающий мир посредством эмоций.
Педагог-психолог, рассказала педагогом, с помощью чего могут развивать у детей эмоциональную сферу: сюжетно-ролевых игр, подвижных игр и игровых упражнений, элементов психогимнастики, техники выразительных движений, этюдов, тренингов, психомышечной тренировки, мимики и пантомимики, литературных произведений и сказок (игр-драматизаций).
Задача взрослого – научить детей понимать свою эмоцию и других людей. Правильно выражать свои чувства, управлять негативными эмоциями. Психолог, предложила, использовать игровые приёмы: «Мусорное ведро», «Баночки для крика», «Нарисуй на кого злишься» для того, чтобы помочь ребёнку избавиться от гнева.
Поиграли с педагогами в игры: «Угадай-ка!» — вспомнить, какие эмоции мы знаем; «Изобразите походку», «Пять масок» — упражнения по психогимнастике; «Вулкан» — игра на снятие эмоционального напряжения и агрессивности.
Педагоги, познакомились с новыми играми, взяли в свою методическую копилочку и буду использовать в своей педагогической практике!
Педагог-психолог, провела семинар-практикум для педагогов, чтобы они научили детей выражать эмоции.
«Давайте не забывать, что маленькие эмоции –
это большие капитаны нашей жизни,
и мы подчиняемся им, часто даже не осознавая этого».
Винсент Ван Гог
Эмоции — это основа благополучного душевного состояния ребёнка, его успешного общения, развития и дальнейшей жизни. Малыш реагирует на окружающий мир посредством эмоций.
Педагог-психолог, рассказала педагогом, с помощью чего могут развивать у детей эмоциональную сферу: сюжетно-ролевых игр, подвижных игр и игровых упражнений, элементов психогимнастики, техники выразительных движений, этюдов, тренингов, психомышечной тренировки, мимики и пантомимики, литературных произведений и сказок (игр-драматизаций).
Задача взрослого – научить детей понимать свою эмоцию и других людей. Правильно выражать свои чувства, управлять негативными эмоциями. Психолог, предложила, использовать игровые приёмы: «Мусорное ведро», «Баночки для крика», «Нарисуй на кого злишься» для того, чтобы помочь ребёнку избавиться от гнева.
Поиграли с педагогами в игры: «Угадай-ка!» — вспомнить, какие эмоции мы знаем; «Изобразите походку», «Пять масок» — упражнения по психогимнастике; «Вулкан» — игра на снятие эмоционального напряжения и агрессивности.
Педагоги, познакомились с новыми играми, взяли в свою методическую копилочку и буду использовать в своей педагогической практике!
