Совершенствование мелкой моторики играет важную роль для всеобщего развития ребёнка дошкольного возраста. Что такое мелкая моторика?

     Мелкая моторика – это умение выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате целенаправленных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.

     Мелкая моторика, как утверждают учёные, развивается уже в новорожденный период. Первоначально малыш разглядывает свои руки, потом учится ими управлять; берет предметы всей ладонью, потом только двумя пальчиками; учится правильно держать ложку, карандаш, кисть.

     Так же, исследователи  доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи тесно взаимосвязаны.  Так как в головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому, при стимуляции моторных навыков пальцев рук, речевой центр начинает активизироваться. Таким образом, для своевременного развития речи ребёнка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики.

Так же идёт формирование:

 -воображения -просмотр картинок не отличается от работы с придуманными образами с точки зрения работы головного мозга. Воображение способствует развитию пространственного мышления и креативности.

-планирования- при взаимодействии с предметами учится оценивать вероятные последствия того, что он делает. У детей формируется понимание того, что им нужно сделать для достижения нужного им результата.

-усидчивости -игры и упражнения делают детей более усидчивыми и терпеливыми. Они учатся концентрироваться на определённой задаче для достижения цели.

-памяти -после занятий лучше запоминаются зрительные образы.

     Развитие мелкой моторики зависит от психо-физиологических особенностей. Чтобы помочь малышу совершенствовать мелкую моторику, нужно играть с ним в развивающие игры.

      Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Которые условно делят на следующие группы:

-пальчиковые игры,

— игры с мелкими предметами,

-лепка и рисование,

-массаж пальчиков.

Предлагаю рассмотреть наиболее простые и эффективные игры:

1. Крупы

2. Баночки с крупами

3. Рисование на песке

4. Горошина

5. Завинчивание крышек

6. Застегивание, расстегивание и шнуровка

7. Лепка

8. Рисование и раскрашивание

9. Собирание мозаик и паззлов

10. Вырезание

11. Массаж ладошек

12. Ладушки

13. Бусы

14. Игры с прищепками.

15. Рисование ватными палочками.

16. Вкладыши-мисочки

      Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых!!! Иначе ребёнок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Занимайтесь с ребёнком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, чёткими и скоординированными.

     Чтобы упражнения и игры давали свой результат, важно помнить о нескольких правилах:

— занятия должны вызывать интерес у ребёнка. В противном случае он просто не будет выполнять то, что вы ему говорите. Нагрузка должна быть адекватной его возрасту, а упражнения нужно проводить в игровой форме.

-принимайте активное участие. Совместные занятия мотивируют его, помогают укреплять взаимоотношения.

— хвалите ребёнка. Для детей крайне важно получить одобрение того, что они делают. Даже если занятия будут очень увлекательными, но ребёнок не будет чувствовать, что вы цените его усилия, то он быстро потеряет к ним интерес.

-не делайте упражнения слишком длительными. Не нужно доводить до переутомления малыша, иначе ваши с ним занятия будут у него ассоциироваться не с совсем приятными впечатлениями.

-используйте специальные игрушки для развития мелкой моторики. Это могут быть сенсорные коврики, музыкальные игрушки с клавишами, деревянные или пластиковые погремушки и т.д. Для этих целей очень полезны сортеры.

-занятия должны быть ежедневными. Не нужно думать, что вы проведёте одно очень длинное занятие и это будет полноценной заменой нескольким коротким упражнениям.

— переходите от простого к сложному. На первых этапах можно выполнять все самостоятельно, демонстрируя малышу, как правильно он должен делать. В дальнейшем нужно добиваться от него, чтобы он делал все сам.

Помните, что ребёнок с недостаточно развитой моторикой пальцев не только имеет проблемы с речью — он может отставать и в психомоторном развитии.

Подготовила: Мозжегорова Л.Н.