Мастер-класс по рисованию лыжника с детьми 6-7 лет.

Рисование лыжника с пошаговым фото.

Автор: Дружинина Т.А.
Цель: изображение фигуры лыжника в движении.
Задачи:
1. Учить передавать характерные признаки фигуры лыжника (поза, костюм, атрибуты).
2. Закрепить знания детей о лыжном виде спорта.

При рисовании со старшими дошкольниками лыжника или вообще человека в движении необходимо учить детей умению делать быстрые наброски фигуры человека в различных положениях. Такое умение появляется у ребят при систематических упражнениях. Чтобы добиться более успешного выполнения задания, необходимо подобрать соответствующие иллюстрации. Накануне изображения спортсмена, хорошо провести беседу о различных видах спорта и спортсменах.https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_4b2b0c1f5bb6b5082b0e974badd2ebe0.jpg.jpghttps://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_4a027e0964cfde0486b379947ab8c828.jpg.jpg


Материал для работы:
1 Краски гуашь.
2 Акварельные краски.
3 Цветные карандаши.
4 Лист белой бумаги для акварели А4
5 Резинка.
6 Простой карандаш.
7 Кисть для рисования
8 Баночка для воды.
9 Схема изображения лыжника.

Приступим к работе. 

1. Простым карандашом намечаем линии гор.
3. Делаем фон: верх (небо) – светло-голубой; низ (горы) – белые
4. Теперь делаем набросок лыжника: рисуем круг (голову) в районе верхнего правого угла.
5. При помощи линий делаем набросок расположения туловища, рук и ног в движении.https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_cf2931c5abb2e81ef13376f853e579d2.jpg.jpghttps://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_b5a32099f267a950a77fd17acf259f49.jpg.jpg

6. Далее рисуем большой круг – туловище до пояса, круг поменьше – тазовая часть. Затем рисуем овалы — руки до локтя и после локтя, овалы – ноги до колен и после колен.
7. При помощи плавных линий пририсовываем шею, так же при помощи плавных линий собираем весь рисунок: соединяя туловище – круги, овалы – руки и ноги.https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_5b6b59b5158778fd8b2cd06d990847d1.jpg.jpg


8. Теперь, когда наш карандашный набросок готов, стираем резинкой вспомогательные линии и одеваем нашего лыжника, дорисовываем детали: лицо, волосы. Добавляем к нашему образу лыжи и палки. Заканчиваем пейзаж елями и кустом.

https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_494390d75b8c976d715acd2bbc3ce1b7.jpg.jpg

 https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_9c0341b6822b26e62e4a7be6bd092bd5.jpg.jpg     https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_684c7b857761e20f97db858f9fc6d3f4.jpg.jpg

9.  Берём акварельные краски и приступаем к работе в цвете: спортивный костюм и шапочку можно предложить детям смоделировать в любом цвете. . Добавляем к образу шарф, варежки, ботинки.

https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_445831fd8837ba9767b57d118603830f.jpg.jpg
https://ped-kopilka.ru/upload/blogs/22069_94d7c4da50f9716ab685a1df25a8dac7.jpg.jpg

10. Раскрашиваем лыжи, палки, а ели, и кусты покрываем белой гуашью, делая их заснеженными. Наш лыжник готов!

Консультация: «Опасности, подстерегающие нас зимой!»

Обратите внимание ребёнка на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Расскажите, чем они опасны, и почему такие места надо обходить стороной. Объясните ребенку, что ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны. hello_html_ba066a6.jpg

Осторожно, гололед! 

Учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места.

Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу — машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

Осторожно, мороз!

Сократите или вовсе исключите прогулку с детьми в морозные дни: высока вероятность обморожения.

Зимой на водоеме.

Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился — нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо отползти или откатиться от края.hello_html_m260a8f34.jpg

Вот основные правила безопасного поведения в зимнее время года, которые следует помнить взрослым и учить детей соблюдать их.

Как и когда обучать детей безопасному поведению?

  1. «Курс безопасности» для ребёнка лучше начинать как можно раньше: всё, что мы познаём в раннем детстве, остаётся в нашей памяти на всю жизнь;
  2. Регулярно проводите беседы, но без нотаций и бесконечных наставлений; 
  3. Очень важно, чтобы ребенок понял, почему нужно строго выполнять правила безопасности.
  4. Ребёнок должен чётко усвоить, чего нельзя делать никогда.
  5. Будьте для ребёнка образцом – не делайте для себя исключений. 
  6. Лучше ребёнку важную информацию предоставить в форме символов и образов, что отлично действует на подсознание.
  7. Для обучения безопасности используйте все «подручные средства»: сказки, стихи, иллюстрации, мультфильмы; всякие, удобные для обучения, случаи, примеры из жизни.

Уважаемые родители! Помните о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от вас.

Обучение, старание поможет им избежать многих опасных детских неприятностей.

Автор: Дружинина Т.А.

Мастер-класс «Белый медведь на льдине», 18.01.24 г.

Материалы: 

— альбомный лист бумаги для рисования; 

— фломастер чёрного цвета; 

— клей-карандаш; 

— белая бумага; 

— краски; 

— кисть.   

     Первым делом подготовим основу для нашей аппликации.  Альбомный лист для рисования тонируем в голубой, или же синий цвет.  

 Затем  из белой бумаги выстригаем два круга разных по размеру, и склеиваем их между собой.    

     Из маленького белого круга оформляем мордочку Белого медведя, прорисовывая нос, глаза, и усики черным фломастером. В моем случае глаза покупные, продаются в любом магазине для детского творчества. Так же из белой бумаги делаем лапы нашему медведю, и приклеиваем его на заранее подготовленную льдину. Вот и все, наша аппликация «Белый медведь на льдине» готова!  

Подготовила: Гаврилюк Г.С.

Консультация для родителей

«Первая помощь при обморожениях у детей осторожно — Мороз»

https://sun9-1.userapi.com/impg/VIAqPA161Z9DhzOEFXclU7fSs67VcFRe5olo7g/LsHbwyEPS9A.jpg?size=960x720&quality=95&sign=a092dead03e7a19f1946af29a954c274&c_uniq_tag=1RCrh4rOQhv257GjWDnsOpq3RBqdSKJKLndJ2p95u5I&type=album

Переохлаждение: В результате длительного воздействия низкой температуры окружающего воздуха у ребёнка возникает ознобление. Повреждённые участки кожи внешне представляют собой уплотнения красного или синюшнее — багрового цвета. Ознобление сопровождается зудом, жжением, болью, которая усиливается, если этот участок быстро согревать. Переохлаждаются чаще ноги и руки. Воспитатель, собирая детей на прогулку, следит за тем, чтобы у них были сухими обувь и варежки. В особом внимании нуждаются дети ослабленные, перенесшие заболевания. Резкое понижение температуры тела приводит к замерзанию. Ребёнок в таком состоянии теряет сознание, кожные покровы бледнеют, пульс редкий. После принятия первой помощи у замёрзших отмечается сонливость, ослабление памяти, расстройство психики. Частым осложнением замерзания является воспаление лёгких, почек, острые расстройства пищеварения. Первая помощь замёрзшему ребёнку заключается в согревании его в горячей ванне, одновременно проводится массаж. Как только ребёнок придёт в сознании, ему необходимо дать горячее питьё, еду, уложить в постель, срочно вызвать врача или доставить в лечебное учреждение. Обморожение: Чаще наблюдается у детей, ослабленных, у тех, кто носит слишком тесную обувь. Оно может быть даже при 0 температуре. Дети отмораживают пальцы рук и ног, уши, кончик носа. Различают три степени обморожения: Обморожение 1 степени бывают при кратковременном действии холода. После отогревания поражённые участки кожи краснеют и припухают, появляется небольшая боль, жжение. Через 2-3 дня краснота и отёк проходят, и на коже никаких следов обморожения не остаётся. Обморожение 2 степени наступает при длительном действии холода. Кожа при обморожении резко бледнеет. Позднее появляются пузыри. Наполненные светлой или кровянистой жидкостью. Обморожение 3 степени и 4 степени возможно при длительном действии низких температур, при этом омертвевают не только мягкие ткани, но и кости, развивается гангрена. Характерно повышение температуры, общая интоксикация, беспокойное поведение и озноб. Первая помощь при обморожении заключается в скорейшем восстановлении кровообращения на участке поражения. Обмороженные руки или ноги отогревают в тёплой воде. Повреждённое место осторожно обнажают, погружают в тазик с водой 18-20º и проводят лёгкий массаж. Массировать начинают с пальцев вверх. Во время массажа надо заставлять ребёнка шевелить пальцами, чтобы быстрее восстановить кровообращение. При полном отогревании кожа становится ярко-розовой и появляется боль. Затем отмороженное место осторожно вытирают, протирают спиртом, накладывают сухую стерильную повязку и тепло укутывают. При обморожении щёк и носа отогревают их прямо на улице, растирая поражённый участок круговыми движениями. Не следует обмороженное место растирать снегом, так как мелкие льдинки могут оцарапать кожу, кроме того можно занести инфекцию, тереть лучше мягкой шерстяной варежкой или рукой до полного восстановления кровообращения. При более тяжёлых формах срочная госпитализация в больницу.

Подготовила: Шумилова Л.А.