Консультация по теме «Правила поведения и меры безопасности на водоёмах в осенне-зимний период», 22.11.22 г. 

Консультация по теме «Правила поведения и меры безопасности на водоёмах в осенне-зимний период», 22.11.22 г. 

 С наступлением первых осенних заморозков вода в водоемах покрывается льдом. Начинается период ледостава. С образованием первого льда люди выходят на водоем по различным причинам: прокатиться по гладкой и блестящей поверхности на коньках, поиграть в хоккей, сократить маршрут и т.п.

Но нельзя забывать о серьезной опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Осенний лед в период с ноября по декабрь, до наступления устойчивых морозов, непрочен.

     Переправляться по льду в это время нельзя. Если все же возникла такая необходимость, например, вы увидели детей, которые забрели на лед, то нужно оказать им немедленную помощь. Молодой лед отличается от старого более темным цветом и тонким ровным снежным покровом без застругов и надувов.

      Во избежание трагических событий необходимо знать, что, как правило, водоемы замерзают неравномерно: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине. 

Необходимо знать, что в зимнее время лед прирастает в сутки:

— при t (-5ºС) — 0,6см;

— при t (-25°C) — 2,9 см;

— при t (-40°C) — 4,6 см.

Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке:

— безопасная толщина льда для одного человека не менее 10 см;

— безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;

— безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.

      Прочность льда можно определить визуально:

— самым прочным считается лед голубого цвета;

— прочность белого льда в 2 раза меньше;

— лед серый и матово-белый или с желтоватым оттенком не надежен.

     Особую осторожность нужно проявлять, когда лед покроется толстым слоем снега, перекрыв доступ холода ко льду застывает дольше. 

Правила поведения на льду:

— Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

— Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.

— При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться

проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться

ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

— Не выходите на лед в одиночку. Ходить лучше компанией по 2-3 человека. Не ходите и не катайтесь на льду в незнакомых местах, особенно в ночное время.

— Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5-6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.

— При перевозке небольших грузов, их следует класть на сани или брусья с

большой площадью опоры на лед, чтобы избежать провала.

— Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.

— В местах, где быстрое течение, вблизи выступающих на поверхность кустов, осоки, травы, где имеются родники, или ручей впадает в водоем, образуются промоины, проталины или полыньи. Здесь вода покрывается очень тонким льдом. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.  

— Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

— Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Во время движения, палкой или пешней ударяют по льду впереди и по обе стороны от себя по несколько раз в одно и то же место. Если после первого сильного удара пешней или лыжной палкой покажется хоть немного воды — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. 

Если Вы провалились под лед:

     Каждая секунда пребывания в воде работает против Вас — пребывание в ледяной воде 10-15 минут опасно для жизни. Однако нужно помнить, что даже плохо плавающий человек способен некоторое время удержаться на поверхности за счет воздушной подушки, образовавшейся под одеждой.

— Провалившись под лед, широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой. Постарайтесь избавиться от лишних тяжестей.

— Если есть кто-то рядом, позовите на помощь.

— Если возможно, переберитесь к тому краю полыньи, где течение не увлекает Вас под лед.

— Не делайте резких движений и не обламывайте кромку.

— Если достаете ногами до противоположного края провала, примите горизонтальное положение, упираясь в него ногами, вытащите на лед сначала одну ногу, затем вторую.

— Приноравливайте свое тело к наиболее широкой площади опоры.

— Выбираться на лед можно таким же способом, каким садятся на высокие подоконники, т. е. спиной к выбранному месту.

— Как только большая часть тела окажется на льду, перекатитесь на живот и

отползайте подальше от места провала.

— Оказывающий помощь приближается к пострадавшему на расстояние,

позволяющее подать веревку, пояс, багор, доску. Затем отползает назад, и

постепенно вытаскивает пострадавшего на крепкий лед.

— Действуйте решительно и быстро, пострадавший коченеет в ледяной воде,

намокшая одежда тянет его вниз.

— Подав пострадавшему подручное средство, вытащите его на лед и ползком

двигайтесь от опасной зоны.

Уважаемые родители, убедительная просьба!

Во избежание трагических случаев:

Не оставляйте детей без присмотра!

Будьте внимательны к окружающим!

     Если вы стали свидетелем происшествия, немедленно сообщите

об этом в единую службу спасения: с мобильного телефона телефон спасателей (единая служба спасения) 112.

По возможности окажите пострадавшему первую помощь и ждите

прибытия спасателей.

Будьте внимательны к себе, своему здоровью, здоровью своих

детей, ведь сэкономленные пять минут не смогут заменить Вам всю жизнь!  

Подготовила: Гаврилюк Г.С. 

«Безопасное детство на водоемах в осенне-зимний период», 22.11.22г.

     Наши ребята детского сада № 55 города Тюмени приняли участие в проекте «Безопасность детей на водоёмах в осенне-зимний период». В рамках данного проекта с детьми проводились различные мероприятия по правилам безопасности на льду. Ведь именно с наступлением первых осенних заморозков вода в водоемах покрывается льдом. И не стоит забывать о том, какую опасность несут такие места.   

   Дети активно участвовали в беседе «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды», и вспомнили об основных правилах, которые должен соблюдать человек на льду, и какая опасность может предостерегать нас в это время на реке или озере. Вспомнили и о том, что не стоит забывать о взаимовыручке, и всегда приходить на помощь, если беда произошла не с вами, а с кем-то другим.  
C:\Users\55-2\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\InShot_20221121_155540346.jpg

  Особенно увлекательным для ребят была экспериментальная деятельность со снегом «Тонет, не тоне», «Откуда берется лед?», которая помогла детям расширить и закрепить знания детей о взаимосвязи зимних явлений, и происхождения льда в природе. О том что, при взаимодействии с теплом снег тает и превращается в воду, а вода в свою очередь в лед.   

C:\Users\55-2\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\InShot_20221121_152240683.jpg

     Для родителей также были подготовлены памятки по теме «Правила поведения на льду в осенне-зимний период», «Оказание неотложной помощи пострадавшим на водоемах».    

Подготовила: Гаврилюк Г.С.  

Мастер-класс «Открытка для мамы», 21.11.22

Мастер-класс «Открытка для мамы», 21.11.22 г.
C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_E2305.JPG

Все мы любим своих мам и готовы говорить об этом как можно чаще. Но как хорошо, когда есть специальный день, когда можно поблагодарить своих мам. В каждой стране День матери приходиться на разные даты. Каждый ребенок захочет сделать приятный подарок открытку своими руками из бумаги для мамы и написать в ней слова любви и нежности. Открытка  с днем матери является маленьким символом, который  поможет вам  еще раз показать мамочке свою любовь и признательность. Внутри открытки можно написать красивое стихотворение с теплыми словами и поздравлениями.

Как сделать открытку на день матери:

Чтобы сделать открытку своими руками можно использовать различный материал: ткань, бумага цветная или гофрированная, ленточки, бусинки, пуговки. Вместо живых цветов можно сделать объемные из бумаги.

Материалы:

-Лист картона для основы

-Гофрированная бумага

-Флористическая лента

-Синельная проволока зеленого цвета

-Клеевой пистолет

-Линейка

-Репсовая лента

-Ножницы
C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_E2306.JPG

Лист белого картона  можно украсить полосками из флористической ленты, которые  горизонтально приклейте на вашу основу. Гофрированную бумагу режем на квадратики(10см). Для создания одного цветка необходимо около 5-6 цветков. Можно сделать  из разного размера и цвета.

Чтобы сделать цветок, выкладываем квадраты стопочкой и свернем в гармошку со складками около 1 см. Кусок проволоки оберните в тон бумаги, сделав по центру гармошки. Зафиксируйте горячим клеем. 
C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_E2307.JPG

Расправим листочки, аккуратно развернув каждую сторону. Центр каждого цветка можно украсить бусинами.

Теперь цветочки можно прикрепить на основу открытки горячим клеем. Синельная проволока будет играть роль стебелька.
C:\Users\Пользователь\Desktop\IMG_E2308.JPG

Подготовила: Гладаренко О.В.

Семинар-практикум для педагогов «Учим детей понимать и выражать свои эмоции»

Почему мы сердимся? Есть ли польза в злости? Что поможет успокоиться? Как выплеснуть эмоции так, чтобы не навредить окружающим?

Ответы на эти вопросы, актуальные и для детей, и для взрослых, искали все вместе на семинаре-практикуме, который проводили педагог-психолог Майра Айтбаевна, воспитатель Галина Сергеевна и учитель-логопед Мария Николаевна. 

Разобрались в причинах детской агрессивности, в том, как правильно реагировать на такие вспышки, каким приемлемым способам выражения гнева стоит обучить детей («Подушка злости», «баночка-кричалочка», «коврик злости», комкать и рвать бумагу и т.д.) В каких ситуациях будут полезны для детей игры: релаксационные, на повышение самооценки, на снятие эмоционального и мышечного напряжения, на развитие внимания, контроля поведения, двигательного контроля, на отработку навыков взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Чем могут помочь детские стихи и как их правильно заучивать и рассказывать. 

Обсудили важность визуальных подсказок и при решении конфликтных ситуаций (технология «Триггеры гнева») и при работе над эмоциональной выразительностью речи. 

В итоге этой встречи был сделан вывод о том, что взрослым нужно научить детей лучше понимать мир эмоций, позволяющий понять и принять самого себя. 

C:\Users\Пользователь\Downloads\image-21-11-22-08-01-1.jpeg
C:\Users\Пользователь\Downloads\image-21-11-22-08-01.jpeg
C:\Users\Пользователь\Downloads\image-21-11-22-08-01.heic