Акция «Елку наряжаем – про ПДД не забываем!», 28.12.21 г.
С наступлением зимнего времени года уменьшается световой день, все чаще дети находятся на улице в темное время суток. Сделать пешеходов «заметными» для водителей могут световозвращающие элементы одежды. Фликер на одежде – на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге.
20 декабря 2021 года состоялась городская акция «Елки наряжаем – про ПДД не забываем!», организованная при поддержке ОГИБДД УМВД России по городу Тюмени. В ней принял участие и наш детский сад. Цель акции — призвать пешеходов использовать световозвращающие элементы на одежде и рюкзаках в качестве «маячков безопасности».
Была проведена совместная работа воспитателей и родителей, в ходе которой ребята изготовили елочные игрушки со светоотражающими элементами, и украсили ими новогодние елки не только дома, но и в детском саду.
Для родителей на информационных стендах были оформлены консультации по пропаганде соблюдения правил дорожного движения, использования светоотражающих элементов, а также использования детских удерживающих устройств при перевозке в автотранспортном средстве. А также предложены памятки «Как правильно пользоваться светоотражателями».
Таким образом, дети не отвлекаясь от праздничного настроения и суеты, повторили правила безопасности на дорогах, и узнали, как и для чего нужно использовать фликеры на одежде, рюкзаке, сумке.
Игра с песком — одна из форм естественной деятельности детей.
Она доставляет удовольствие детям. Это необычная техника, благодаря которой ребенок строит собственный мир в миниатюре из песка и небольших фигурок. При этом ребенок выражает на песке то, что спонтанно возникает у нее в сознании.
Создавая сама свой мир на песке, ребенок чувствует себя волшебником, она не боится что-то менять, ломать старое или строить новое. В работе с песком все проще: если сделал что-то не так, проведи ладонью по песку и начни сначала.
Песочные игры не только интересные но и полезны.
Игра с песком эффективна в работе с дошкольниками с задержкой психического развития, для детей с нарушением речи. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает более воспитательный и образовательный эффект, чем стандартные формы обучения.
Во-первых, развивается мелкая моторика пальцев рук при манипуляциях с мелкими предметами, фигурами, песком.
Во-вторых, развивается творчество, фантазия, когда ребенок придумывает целый мир на песке.
В-третьих, развивается речь, потому что часто игра сопровождается комментариями, историями, диалогами.
В-четвертых, развиваются коммуникативные и социальные навыки, когда ребенок играет не одна, она взаимодействует с партнерами по игре.
В-пятых, развивается эмоциональная сфера, потому что в игре находят воплощение ситуации, волнующие ребенка, развиваются психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление.
Именно поэтому мы предлагаем Вам, уважаемые родители, сделать мини-песочницу дома, или играть с ребенком в песочнице на улице в теплое время года. (Играть с ребенком в песочные игры дома или на улице в теплое время года).
Как сделать песочницу дома?
Для домашнего использования можно взять небольшой деревянный или пластмассовый ящик (коробку, поднос). Песком заполняется 1/3 ящика. Перед использованием песок нужно просеять, промыть и прокалить в духовке.
Материалы и предметы, используемые для игры:
— вода, сито для песка, формочки, фигурки людей и животных; сказочные герои: добрые и злые.
— объекты окружающего мира: дома, заборы, мосты, ворота и т.п.;
— пластмассовые и деревянные буквы и цифры, геометрические фигуры.
Игра «Следы»
— Упражнение «Идут медвежата» — сначала кулачками будем нажимать на песок, теперь ладошками, нажимаем с силой;
— Упражнение «Прыгают зайцы» — будем ударять по поверхности песка двумя пальчиками, движемся в разных направлениях; теперь тремя сгруппированными пальчиками (потом 4 и 5 пальчиками)
— «Ползут змейки» — сначала расслабленными пальчиками (показать) сделаем поверхность песка волнистой; а теперь пальчики напряжем (в разных направлениях). А теперь выполним упражнение ребром ладони.
— «Бегут жучки» — двигаем всеми пальчиками, как бегают насекомые; можно погружать ручки полностью в песок, они касаются друг друга, как бы «жучки здороваются»;
— «Ожерелье для мамы» — из чего делают бусы? (из бусинок). А на что нанизывают бусинки? (На ниточку). Нарисуй пальчиком ниточку и бусинки. Выложи бусинки из камней и фасоли.
(Уважаемые родители, таким образом можно предложить ребенку выложить любую фигуру, букву или предмет по желанию ребенка, используя любой подручный материал).
Игры по обучению грамоте и речевого развития:
— «Кто спрятался?» — необходимо найти в песке фигурки и назвать первый/последний звук в слове; (Тянуть звук)
— «Веселые превращения» — нарисуй букву Р, а теперь попробуй ее превратить в букву В, а ее в Ь — Б — Д — Т;
— «Угадай» — я закрою глаза, а ты спрячешь в песке какое-то животное. Подскажи мне, что ты спрятал. Загадай загадку. Не забудь назвать части тела животного, что умеет делать, где живет, какую пользу приносит людям.
(Уважаемые родители, при выполнении этого упражнения сначала вместе с ребенком рассмотрите животное, составьте о нем предложения, дайте образец ответа и загадайте животное сами, а потом предложите ребенку составить сначала предложения, а потом рассказ — загадку)
Уважаемые родители!
Придерживайтесь следующих правил при организации игр на песке:
— Подбирайте задачи, соответствующие возможностям ребенка;
— Выключайте негативную оценку действий ребенка и его идей;
Этот праздник любит каждый, Этот праздник каждый ждет, Для детей он самый важный, А зовется — Новый год!
Новый Год — это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказки и чудо. С 21по 24 декабря в ДОУ прошли эти замечательные праздники — новогодние утренники. Ярко украшен зал, ёлка красавица в центре зала, Дедушка Мороз, подарки, а для ребят старших групп – он прошёл на улице. В группу к ребятам пришла Снегурочка и попросила о помощи найти Дедушку Мороза. Его похитил злой Кощей Бессмертный в своё царство, чтобы Новый год наступил для его Нечистой силы. Ребята очень ждали этот праздник и приняли решение — найти и освободить Дедушку Мороза.
На пути им повстречались: Баба Яга, Леший, Печка, кот Матвей. Ребята знали, что их ждут препятствия и трудности. Но их ничто не остановило, потому что они сильны своей дружбой, всем на пути помогали, и чары Кощеевы рухнули, Дедушка Мороз пришёл к ребятам на ёлку, и они все вместе повеселились около ёлочки, поиграли, поводили хороводы, получили подарки. Надолго запомнят свои новогодние приключения дети!!!
14 декабря в нашем ДОУ прошло очередное занятия с нашими малышами. В гости к ним пришла лисичка-сестричка и принесла из леса гостинцы для лесных жителей. Наши ребята с удовольствием помогли разобрать содержимое корзинки на шишки и снежки и перечислили лесных жителей. Лисичка рассказала, что птичкам в лесу холодно и голодно и предложила детям помочь им. Дети с большим желанием согласились помочь, слепили много-много ягодок и угостили ими птичек. Поиграли с детьми в подвижную игру «Птички летают», поиграли на звоночках песенку для птичек, а потом исполнили танец «Птички-невелички».
Авторы: педагог-психолог Габдулина М.А., музыкальный руководитель Леонтьева Н.В.
