Пожарная безопасность

C:\Users\Пользователь\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\фффффффф.png

Расскажите детям!

Уважаемые родители, правила пожарной безопасности следует прививать детям с малых лет! В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей как можно чаще беседуйте с малышами о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях, разъясните детям возможные последствия и опасность игр с огнем и другими пожароопасными предметами.

Как показывает практика, напоминать детям о правилах пожарной безопасности необходимо постоянно, чтобы выполнение этих требований вошло в привычку, стало естественным, не требующим особых усилий.

Чтобы не было беды, мы все должны строго следить за тем, чтобы дети не брали в руки спички. Нельзя допускать, чтобы дети пользовались электронагревательными приборами. Если у вас есть малолетние дети, ни в коем случае не оставляйте их дома одних тем более, если топится печь, работает телевизор или другие электроприборы.

Не показывайте детям дурной пример: не курите при них, не зажигайте бумагу для освещения темных помещений. Храните спички в местах недоступных для детей. Ни в коем случае нельзя держать в доме неисправные или самодельные электрические приборы. Пользоваться можно только исправными приборами, имеющими сертификат соответствия требованиям безопасности, с встроенным устройством автоматического отключения прибора от источника электрического питания. Помните — маленькая неосторожность может привести к большой беде.

В каждой квартире в зоне видимости для детского взгляда должен быть листок с написанными телефонами экстренных служб, позвонив по которым ребенок, попавший в сложную ситуацию, будет сориентирован специалистом службы спасения о дальнейших правильных действиях

Если Вы увидели, что дети самостоятельно разводят костер, играют со спичками и зажигалками, горючими жидкостями, не проходите мимо, не оставайтесь безразличными, остановите их!

Практика показывает, что там, где среди детей проводится разъяснительная работа, направленная на предупреждение пожаров от детской шалости с огнем, опасность возникновения пожаров по этой причине сводится к минимуму.

Пословицы и поговорки

◊ Пока искра в тепле, тогда и туши.

◊ Детям спички – не игрушка.

◊ С огнем не шути и воде не верь.

◊ Человеку друг огонь, только зря его не тронь.

◊ Ночью и днем будь осторожен с огнем.

◊ Дыма без огня не бывает.

◊ Солома с огнем не дружись.

◊ Упустишь огонь – не потушишь.

◊ Без рук, без ног, а бушует.

◊ Царь – огонь, да царица – водица.

◊ От искры Москва сгорела.

◊ Не шути с огнем, обожжешься.

◊ Обожженное дитя огня боится.

◊ Огонь не вода, пожитки не всплывают.

◊ От искр пожар рождается.

◊ Спичка – невеличка, а огонь – великан.

А с чем играет Ваш ребенок?

 Маленькие дети — большие фантазеры! По количеству придуманных игр в минуту они обойдут любого, даже самого опытного массовика-затейника. Но, к сожалению, не все детские забавы безопасны. Любопытство и тяга к ярким впечатлениям могут привести к опасной шалости — игре с огнем! Именно поэтому, начиная с самого раннего возраста, очень важно обучить ребенка навыкам осторожного обращения с огнем, объяснить ему причины пожара и правила поведения при его возникновении.

Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем:

— рассказывайте детям о пожаробезопасном поведении;

— будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;

— не оставляйте спички в доступном для детей месте;

— не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;

— следите, чтобы дети не разжигали костры;

— уходя из дома, не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых.

Научите ребенка правильным действиям при пожаре:

— при обнаружении пожара или признака горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение;

— сообщить о пожаре взрослым или в пожарную охрану по единому телефону спасения «01».

Очень важно, чтобы дети запомнили эти советы. Только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое — жизнь ребенка.1

    Почитайте с детьми:

   Правила по пожарной безопасности для детей в стихах

   Литература:

М. Кривич «Где работает огонь»
К. Чуковский «Путаница»
Б. Жидкова «Дым»
С. Михалкова «Дядя Стёпа»
С. Маршака «Пожар»
С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»
Б. Житков «Пожар в море»
Н. Афанасьев «Как сгорел дом»
С. Маршак «Кошкин дом» 
Г.Х.Андерсен «Девочка со спичками»
А. Я. Гимадеева  «Не надо играть с огнем!»
Л. Толстой «Пожарные собаки»
Е. Ильина «Солнечный факел»
Л. Куклин «Сталевар»
А. Фетисов «Куда спешат красные машины»
М. Дмитриева «Тетя Варя – электросварщица»
Р. Салихова «Валины неприятности»
О. Смирнов «Степной пожар»
О. Иоселиани «Пожарная команда»
С.Г. Полеев «О силе огня»
М. Янкина «Случай с телевизором»
М. Шереметьева «Заячья елка»
Г. Цыферов «Жил на свете слоненок»
и др.

День Конституции

День Конституции. 

«Я ребенок, и я имею право…»

…знать должны и взрослые и дети

о правах, что защищают их на свете.

12 декабря – День Конституции Российской Федерации.

        С первой минуты жизни каждый маленький россиянин находится под защитой государства.

        День Конституции — пожалуй, одна из самых важных дат для россиян. 

Конституция является ядром всей правовой системы России и определяет смысл и содержание других законов.

        А вот помнить о том, что надо жить по закону, знать его и выполнять, — необходимо каждому гражданину государства.

 Уже в дошкольном возрасте мы знакомим детей с основными положениями Конституции,

воспитываем любовь, уважение и гордость к Родине, государственным символам, прививаем начальные правовые знания, формируем правовую культуру посредством занятий и праздничных мероприятий.

        В подготовительной группе «Ягодка» прошел однодневный проект «Я ребенок и я имею право…». Наши ребята познакомились с понятием «конституция», и с тем, что у каждого человека есть права, и даже у детей.

Беседы, рассматривание картинок, дидактические игры, просмотры и чтение сказок – максимально способствуют достижению поставленной цели и развитию каждого ребенка в правовом формате. Наши ребята теперь знают о том, что они имеют право на жизнь (сказки «Колобок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка») фамилию, имя и отчество (герои сказок имеют имена), право на семью («Снегурочка») и жилище («Заюшкина избушка»). Познакомились с правом разговаривать на своем родном языке. 

       Ребята знают, что у них есть не только права, но и обязанности, которые они должны выполнять. 

Окончательным продуктом нашей деятельности стало создание книги «Права ребенка» в сказках». Работа в этом направлении будет продолжаться и дальше.  

С детьми работала: Заикина Н.Е.

C:\Users\Наталья\Desktop\Д Конституции 2020\IMG_20201211_162209.jpg
C:\Users\Наталья\Desktop\Д Конституции 2020\IMG_20201211_211312.jpg
C:\Users\Наталья\Desktop\Д Конституции 2020\IMG_20201212_175400.jpg
C:\Users\Наталья\Desktop\Д Конституции 2020\IMG_20201211_212845.jpg

Детская площадка. Как избежать конфликтов и истерик?

C:\Users\1\Desktop\34dcf44f5fc70fdba8860663d77543ea1abed205.jpg

Детская игровая площадка — это место, где дети познают мир, пытаются взаимодействовать с другими людьми и вообще проводят достаточно большое количество времени. Нередко на детской площадке могут возникать конфликтные ситуации и истерики. Как этого избежать и предупредить?

1. Всегда берите с собой на площадку игрушки.

Даже если малыш ими и не будет играть, их можно использовать, чтобы поменять на чужую игрушку, которая будет нравиться малышу. Пусть ребенок сам выберет, что хочет взять. Хорошо если бы у него была бы собственная сумочка или рюкзак, куда он положит нужные ему вещи и сам будет их нести (для детей от 2-х лет).

2. Одевайте ребенка на прогулку не как «на праздник».

Ребенок должен иметь возможность упасть, измазаться и знать, что ему за это ничего не будет — только так он сможет познать мир полностью. Если на улице мокрая погода — резиновые сапоги прекрасный выход из ситуации. Хорошо иметь с собой на прогулке сухие и влажные салфетки.

3. Старайтесь как можно меньше запрещать ребенку.

Конечно, если это касается безопасности настаивайте на том, чтобы вы были рядом. То есть, когда 1,5 летний малыш пытается залезть на горку, не возбраняйте сразу и не убирайте с горки, а помогите ему познать новый «инструмент», будучи рядом и «страхуя» его. Или если ребенок подошел к луже, не зовите его сразу оттуда, а дайте лучше палочку в руки и покажите, как можно «играть» с лужей так, чтобы не замочитесь.

4. Не будьте пассивными.

Пробуйте играть с ребенком — машинками, коляской, мячиком, в прятки …, только следуйте за желаниями ребенка, привносит свои идеи только тогда, когда видите, что ребенок заскучал и не знает, чем заняться или как способ переключить внимание (для маленьких детей).

5. Не игнорируйте моменты, когда ребенок берет без спросу чужую игрушку.

Малышам надо объяснить, что это не его и просто так чужое брать нельзя. Если ребенок совсем маленький, покажите ему пример как надо просить игрушку или как надо меняться. Очень важно, чтобы вы озвучили просьбу, таким образом научив ребенка правильно формулировать нужные фразы. Если хозяин не хочет ни давать игрушку, ни делиться, объясните своему малышу, что мальчик или девочка не хотят давать, у каждого есть свои вещи и это нормально.

6. Если ваш ребенок ударил кого-то, обязательно подчеркните то, что так делать нельзя.

И покажите на собственном примере, как следует решить конфликт по другому (например, ваш мальчик толкнул другого поскольку тот насыпал на него песок. Покажите ребенку другой способ разрешения ситуации — «мне неприятно, что ты сыпешь на меня песок, не делай так!»). Учите разрешать конфликты, не обращаясь сразу к кулакам.

7. Если у вашего ребенка забрали игрушку и он против этого, не надо называть его жадным, а расскажите лучше, как можно вернуть игрушку.

Можно сказать «если ты не хочешь давать совочек, подойди и скажи это мальчику». Предложите вашему ребенку поделиться какой-то другой игрушкой. Если же ваш малыш совсем ничем не хочет делиться, а вокруг много детей, предложите ему вообще убрать игрушки или пойти и играть туда, где никого нет. Таким образом мы показываем ребенку, что уважаем его право собственности, не заставляют делиться, а делаем так, что вскоре он сам поймет, что лучше поделиться, иначе он будет играть отдельно от всех. консультации психолога доу для родителей Но это будет его собственное желание, стоит только немного подождать.

8. Бывают моменты, когда ваш ребенок приходит и жалуется вам на то, что другие дети не хотят с ним играть или не принимают в свою команду.

В такой ситуации не стоит идти и «разбираться» с другими детьми. Лучше поддержите малыша, посоветуйте, как можно выйти из ситуации, расскажите, чтобы вы сделали на его месте. Например, можно сказать «а ты создай свою команду», «давай построим замок или тоннель из песка». Другие дети, увидев как малыш с увлечением играет в песке сами захотят к вам присоединиться.