Большинство первых детских книжек — стихи. И это неудивительно: ритм, рифма, яркие лаконичные образы помогают малышам концентрировать внимание, лучше представлять, о чем говориться в стихах. Благодаря простому детскому языку, стихи Агнии Барто очень легко запоминаются малышами, а по интонациям очень близки к детской речи, легко и весело выговариваются. Если ребенку грустно, то веселые стихи обласкают его, рассмешат, высушат слезы, а если ребенок капризничает и дерется, то рифмованные строчки пристыдят забияк. Читать далее
Зима позади. Позади суровые морозы и метели. Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять ребятам одно удовольствие.
Ведь становится заметно, какие изменения происходят в природе.
Наблюдать за природой – очень интересно и познавательно. Это формирует у детей знания о природе, учит наблюдать и созерцать, развивает эстетическое начало. В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер поверхности и многое другое.
Весна — плодотворное время для творчества.
Воспитанники всех возрастных групп нашего детского сада с удовольствием изображают признаки весны и пробуждение природы в своих рисунках, коллективных работах, в аппликациях.
Таким образом, у детей формируются изобразительные навыки, развиваются творческие способности, фантазия, воображение, воспитывается бережное отношение к пробуждению природы, к её отдельным явлениям. Янкова М.С. Романова Е.А.
Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”
(Б. М. Теплов)
Театр имеет огромное значение в воспитании ребенка. Детский театр – уникальное место, где создана особая атмосфера сказки. Попав туда, малыш искренне верит в происходящее на сцене, полностью растворяясь в театральном действии, воспринимая игру артистов как самую настоящую реальность. Ребенок иногда настолько сопереживает героям сказки, что рвется на сцену, чтобы помочь своему любимому персонажу справиться со злодеем. Ребенок подражает мимике, голосовым интонациям, движениям актеров. Поэтому при просмотре спектакля более активно развивается речь малыша. Вследствие положительного эмоционального настроя, появляющегося во время спектакля, ребенок легко усваивает новые модели поведения, достойные подражания, а действия отрицательных героев воспринимает адекватно ситуации.
С 20.03 по 22.03.18 в рамках городской недели открытых дверей « Театр в детском саду: возможности, поиск, развитие» педагогами нашего сада были показаны открытые мероприятия:
Интегрированное занятие в младшей группе «Мышка в гости к нам пришла» Воспитатель: Заикина Наталия Евстафьевна
Театральная деятельность с детьми средней группы по сказке «Теремок» Воспитатель: Гриднева Алена Александровна
Мастер-класс « Театральная мастерская» Воспитатель: Якубик Ирина Сергеевна
Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе на тему: «Театр родного города» Воспитатель: Чарикова Наталья Михайловна
Мастер-класс « Маска – я тебя знаю» Воспитатель: Галкина Светлана Владимировна
Ответственная: ст. Воспитатель Гавриловская Т.Г.
