Консультация для родителей на тему: «Детская агрессия»

«Каждый может разозлиться – ведь, это, легко. Но разозлиться настолько, насколько нужно и по той причине, по которой нужно, — это дано не каждому».

Аристотель. 

Агрессия — это физическое или вербальное (словесное) поведение, направленное на причинение вреда кому-либо. Различают два вида агрессии: инструментальную (проявляется человеком для достижения определенной цели) и враждебную (причинить человеку боль). Инструментальная агрессия проявляется человеком для достижения определённой цели. Она очень часто выражается у младших детей («я хочу забрать игрушку, предмет и т. д.»). 

У старших больше проявляется враждебная агрессия, направленная на то, чтобы причинить человеку боль. Если ваш ребенок стал вдруг драчливым, угрожает, грубит, не торопитесь делать выводы по поводу его агрессивности. Понаблюдайте за ребенком, попытайтесь понять, что стоит за его агрессией. Может, малыш чем-то разочарован? Или ему чего-то хочется, но он не может это получить? 

 Родителям не стоит бояться детской агрессивности. Любой из нас в ответ на конфликтную ситуацию, несправедливое отношение и нескрываемую враждебность может стать агрессивным. Только взрослый может управлять своими эмоциями и конструктивно их выражать. Ребенок же ещё не может регулировать свое поведение социальными нормами и волевыми усилиями; бурно показывает свое недовольство, не заботясь о том, как он при этом будет выглядеть в глазах окружающих его взрослых. Он начинает визжать и кричать. А родители пытаются его успокоить: упрашивают, ругают, кричат. Результат этого — агрессия малыша. 

В 3 года агрессивное поведение ребенка — это его протест против власти взрослых. И после наказания агрессия лишь возрастает. Теперь ребенок будет делать все «назло».

 К 4-5 годам ребёнок уже способен контролировать свои эмоции, учитывая социальные нормы, он уже понимает, как можно себя вести, а как нельзя. 

После 5-6 лет агрессивное поведение ребенка — это уже специфическая форма его взаимоотношений с другими людьми. 

Основные причины детской агрессивности: 

— борьба за внимание. Если ребенок не ощущает со стороны родителей нежности, любви, ласки, то он мечтает любым способом привлечь к себе внимание. 

— обида на родителей. Иногда не в силах высказать свою обиду на родителей, дети начинают вести себя агрессивно. Причины могут быть разными: появление младшего ребенка в семье, развод родителей, появление отчима, отлучение ребенка от семьи (положили в больницу, отправили к бабушке). 

— неуверенность в себе. Часто бывает, что ребенок, чувствуя себя ненужным, начинает вести себя агрессивно. В этом случае агрессия выступает как защитная реакция. 

Что провоцирует агрессию? В детстве один из главных путей познания окружающего мира — подражание. Строгие наказания вынуждают ребенка скрывать свой гнев в присутствии родителей, но он может проявлять жестокость в других ситуациях.  Родители должны быть тверды и решительны в своих требованиях и запретах. В противном случае ребенок будет манипулировать вашими слабостями. Устанавливая какой- либо запрет   или ограничение, стоит сказать ребенку: «Я тебя люблю, но я не разрешаю тебе брать спички». 

  Помогите ребёнку выражать негативные эмоциональные состояния не гневом и враждебностью, а другими эмоциями и поведением; учите выплёскивать гнев в приемлемой форме; учите агрессивного ребёнка говорить словами о том, что ему нравится или не нравится; учите ребёнка выражать агрессию словами, а не физической агрессией; стремитесь использовать чувство юмора, изменения поведения. 

Советы родителям: Попробуйте выяснить, что является причиной агрессивного поведения вашего ребенка. Принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми недостатками. Чаще говорите ему о том, что любите его. Агрессивный ребенок нуждается, прежде всего, не в усмирении любой ценой, а в понимании его проблем и в помощи взрослого. Забота и тепло для такого ребенка – лучшее лекарство. Пусть он в каждый момент времени чувствует, что родители любят, ценят и принимают его. Пусть ребенок видит, что он нужен и важен для вас.  Будьте последовательны в воспитании ребенка. Помните: в сложной работе быть родителем не бывает выходных. Если есть правила и режим, то они должны быть всегда, не вносите   дезорганизацию в жизнь ребенка.  Ваша задача как родителей — помочь ему найти другие способы преодоления страха или ситуации – более адекватные и спокойные. А самое главное любите свое чадо. Ведь если малыш чувствует Вашу любовь, разве будет он агрессивным.Picture background

Подготовила: Мельникова И.А.

Второй тур городского интеллектуального конкурса «Почемучки-2024»

14 мая в нашем детском саду прошёл второй тур интеллектуального конкурса «Почемучки». Восемь команд старших дошкольников (детские сады №№ 1, 50, 55, 100, 151, детский сад «Kidodo», дошкольные отделения школ №№ 38 и 58), победивших в своих образовательных учреждениях, участвовали в весёлом интеллектуальном состязании. Ребята очень внимательно слушали задания, старательно решали ребусы, отвечали на вопросы, искали верное решение логических задач. И, конечно, в минутки отдыха веселились с озорным и находчивым Буратино. 

Задания конкурса были сложными, но интересными! В конце игры ребят наградили дипломами участников. Компетентное жюри подведёт итоги и сообщит, кто продолжит борьбу в финале.

Желаем всем ребятам успехов!

Авторы: Гётте М.Н., Бутакова Д.В., Измайлова Л.Е., Киямова А.А.

C:\Users\Андрей\Downloads\1.jpg
C:\Users\Андрей\Downloads\2.jpg
C:\Users\Андрей\Downloads\3.jpg

Консультация для родителей:

«Сказка в жизни ребёнка»

Волшебный и увлекательный мир, который манит ребенка удивительными приключениями, превращениями и героями – это сказка.  

Она входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь.  

Сказки развивают воображение, подталкивают к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и творческий потенциал.

Сказки не так просты, какими кажутся на первый взгляд — они похожи на многослойный пирог, чем короче сказка, тем больше она имеет объем вложенной в нее информации. 

Как пример — предлагаю разобрать сказку «Колобок». Вспомните, как колобок убегает из дома, чтобы увидеть мир. Безусловно, что он имеет большую тягу к приключениям.  Он является энергичным, коммуникабельным, достаточно активным, подвижным, живым, имеет хороший характер и безграничное желание узнать что-то интересное, неизвестное. 

На пути к неизведанным приключениям он встречает несколько

персонажей, которые становятся ему помехой. Колобок умеет договариваться с каждым — даже самого отрицательного героя из сказки смог убедить отпустить его. Со временем, уже, будучи уверенным в себе, как сформировавшаяся личность, путешественник теряет бдительность, внимательность и наблюдательность — и его, с помощью обмана, съедает Лиса.

Данный сюжет сказки встречается в сказках многих народов мира. Он является поучительным, потому что несет в себе мудрость народа.

Какие уроки можно из этой сказки вынести и чему научить ребенка, рассказывая ее:

1) Не терять чувство самоконтроля. 

2) Не доверять первому встречному. 

3) Выбирать правильный путь в жизни. 

 Рекомендации родителям:

 * Не пытайтесь заменить чтение сказки на просмотр мультфильмов. Даже при большой занятости найдите время для чтения в кругу семьи или перед сном. 15 минут в день — это немного для живого, эмоционального отображения сказки вами для вашего ребенка, но это очень важно для психологического ее развития. 

*Лучше всего читать сказку перед сном, когда ребенок спокоен, находится в хорошем настроении и готов внимательно слушать. 

Сказкой можно снять тревогу у ребенка. Также можно поставить эмоциональную речь, сделать ее красивой и образной. Словарный запас расширяется, диалог строится правильно, связная логическая речь развивается.

Рассказывайте сказку интересно, как бы чувствуя, что это другой мир. Читайте с хорошей дикцией и интонацией, тогда ребенок научится четко выговаривать звуки.

* Не стоит читать грустные сказки ребенку на ночь. Потому что тяжело будет представить, что ребенку может присниться после такой сказки.

 Сказка – неотъемлемый элемент в воспитании детей. 

Подготовила: Мельникова И. А.

Объёмная гвоздика

Один из символов праздника – гвоздика, которую дарят ветеранам, и мы предлагаем сделать такой цветок (почти как настоящий!) своими руками. 

Материалы:

  • Цветная бумага зелёного и красного цветов;
  • Линейка;
  • Карандаш;
  • Ножницы;
  • Клей.

Инструкция:

1. Вырезать 4 квадрата из листов красной бумаги и 1 зелёный квадрат.

2. Сложить каждый красный квадрат вчетверо.

3. Развернуть и сложить ещё раз вчетверо, но только по диагонали.

4. Сложить по линиям в треугольник и завернуть края. 

5. Отогнуть края треугольника, как показано на картинке. 

6. После всех складываний у вас получится треугольник. Нарисовать полукруг и вырезать по линии.

 7. Фигурными ножницами вырезать край. Если ножниц нет, то можно вырезать зубчики и при помощи обычных ножниц.

 8. У вас должны получиться такие заготовки из 4 листов красной бумаги.

 9. Сложить развернутые заготовки из красной бумаги друг в друга, чтобы получилась объёмная гвоздика. Такую же заготовку  сделать из зелёной бумаги, только её край не нужно вырезать зубчиками.

10. Приклеить зелёную часть под 4 красных заготовки, скрепленные между собой.

11. Если хочется, чтобы гвоздика была на длинном стебле, то его можно сделать из коктейльной трубочки, обклеенной зелёной бумагой. Листья цветка можно вырезать из той же бумаги.

12. Объёмная гвоздика из гофрированной бумаги готова!

Подготовила: Журавлёва Е.А.